Informática Aplicada

Nueva web

2009-04-24T17:02:00.005+02:00

Nueva web.

Me traslado a un nuevo dominio: http://www.lluyot.com

Crear una web con Joomla

2009-02-13T10:14:00.007+01:00

Vamos a montar un portal web con Joomla en Ubuntu de manera sencilla y rápida:
Para poder montar un portal con Joomla (uno de los CMS más usados) tenemos que tener los siguientes paquetes instalados como prerequisito:
Apache, php y Mysql (mira mi post anterior para instalarlos correctamente).

En primer lugar nos descargaremos la última versión de Joomla con la traducción en español. Está diposible en la web de JoomlaSpanish.org:
Descargar la última versión de Joomla : Joomla 1.5.9.
Descargaros el archivo y descomprimirlo en una carpeta dentro del servidor apache.
Lo hacemos paso a paso:
Suponiendo que nuestro usuario en Ubuntu es "usuario" y su password es "pwdusuario"
Accedemos a /var/www
$cd /var/www
Creamos una carpeta llamada joomla donde crearemos el portal (con root)
$sudo mkdir joomla
Le cambiamos el propietario
$sudo chown usuario:usuario joomla
(he supuesto que el grupo de usuario también es usuario)
Descomprimimos el fichero que hemos descargado de la web de joomla dentro de /var/www/joomla

Lo siguiente es comprobar que la aplicación funciona correctamente. Para ello accedemos a nuestro servidor web, a la dirección : http://localhost/joomla
Si todo va bien veremos una pantalla con un asistente de instalación. Hasta ahora todo bien.

Antes de continuar deberíamos de realizar una serie de operaciones como son:
Crear una nueva base de datos.
Modificar los permisos del fichero configuration.php

Creación de la base de datos joomla
Accedemos a mysql con el password que creamos anteriormente cuando instalamos el paquete mysql-server
$mysql -u root -p
y acontinuación introducir la contraseña que le metimos a la hora de instalar.
Una vez logado correctamente, y por simplificar no vamos a crear nuevos usuarios ni permisos ni nada... usaremos el usuario root para nuestra bd.

use mysql;
create database joomla;

Crear un archivo configuration.php con permisos de escritura. Es necesario ya que si no posteriormente en la instalación nos pedirá meterlo a mano. (nos anticipamos)

$cd /var/www/joomla
$echo > configuration.php #creamos un fichero vacío usando una redirección
$chmod 755 configuration.php

Con esto ya esta todo preparado para la instalación
Veamos paso a paso la instalación

--continuará--

Montar servidor web (apache + php + mysql)

2009-02-13T10:07:00.003+01:00

Voy a explicar brevemente y de manera sencilla como montar un servidor web con apache + php + mysql sobre ubuntu. (Otra distribución es similar).
Vamos a suponer que tenemos un usuario en el sistema llamado "usuario" y su passwd es "pwdusuario"
En primer lugar debemos actualizar los repositorios.
Abrimos un terminal y actualizamos los repositorios:
$sudo apt-get update

Instalamos Apache (versión 2)
$sudo apt-get install apache2
Para comprobar que apache se ha instalado correctamemte, abrimos un navegador y accedemos a la dirección http://localhost
Por defecto carga la página index.html (muestra el mensaje "It's works"). Esto nos indica que la instalación está correcta.

No voy a explicar aquí como cambiar la configuración del apache, tan sólo recordar que por defecto la carpeta donde apunta el servidor web es /var/www y es así donde alojaremos nuestras webs
Hay que tener en cuenta los permisos que establezcamos.
Para reiniciar el demonio del apache (esto lo emplearemos más adelante):
$sudo /etc/init.d/apache2 restart

El siguiente paso es instalar php. De la misma forma:
$sudo apt-get install php5

Una vez instalado debemos reiniciar apache para que lo pille.
Si queremos comprobar que funciona correctamente creamos un documento php sencillo, por ejemplo: info.php con el siguiente código que llamará a una función que muestra el contenido del php.ini (fichero de configuración): crear un doc php que contenga la función phpinfo()

Por defecto apache2 tiene habilitada la navegación de directorios, por lo que si borramos el fichero index.html que está en /var/www y creamos carpetas, podemos visualizarlas diréctamente en el navegador:

Accediendo a http://localhost/info.php (si todo va correctamente) mostrará en forma de tablas el contenido del fichero php.ini. Es decir el php está rulando correctamente.

El siguiente paso será instalar mysql para dar soporte con bases de datos a nuestras páginas php. Para ello:
$sudo apt-get install mysql-server php5-mysql
(el segundo paquete es para poder usar el gestor con php)

Una vez finalizada la instalación nos pedirá una contraseña para el usuario root de la base de datos. Por ejemplo le ponemos "pwdmysql".
Es necesario reiniciar el apache de nuevo para que todo furule correctamente.
Fácil fácil.

Portal del Departamento

2009-02-10T23:39:00.003+01:00

Por fin el departamento de informática tiene una nueva web.
Aún no lo he metido contenido y está para nada operativa, pero poco a poco... pronto lo estará!. Está montada con Joomla:
un vistazo.... http://informatica.iescristobaldemonroy.org

pyParchis

2009-02-06T08:23:00.003+01:00

Juego en fase de desarrollo programado en python por el que escribe los carteles (mi mismo)

--en construcción--

Examen de Javascript

2009-02-03T18:29:00.004+01:00

Os cuelgo el primer examen realizado en Javascript por los alumnos de 2º ESI.
Examen Javascript

probando Inkscape

2009-01-20T23:15:00.002+01:00

Haciendo algunas imágenes para alguno del los juegos que estoy desarrollando me ha dado por probar Inkscape. Otro software gratuito y muy completo para dibujo vectorial. No es que sea un especialista.. pero probando probando... he hecho mi primera creación, que por cierto es muy mejorable pero bueno:

Mi Ojo:realizado con Inkscape bajo Linux

Komodo edit

2009-01-20T10:47:00.008+01:00

Para los desarrolladores con python existe un IDE gratuito llamado Komodo Edit. La web oficial de donde podéis descargar la aplicación es: (descarga komodo edit).
Descomprime el fichero y ejecuta el script install.sh
De los IDE que he probado el que más me gusta, sencillo y fácil de usar.

Captura de mi escritorio - komodo - desarrollando un pequeño juego con python y pygame

"Free, multi-language editor that makes writing quality code easy. Award-winning editing for dynamic languages including Perl, PHP, Python, Ruby and Tcl; plus support for browser-side code including JavaScript, CSS, HTML and XML. Available on Linux, Mac OS X and Windows."

Decir que existe la versión profesional con muchas más funcionalidades pero desgraciadamente no es gratuita. Puedes descargártela completamente funcional por un período de 20 días.

Quanta plus

2009-01-20T10:32:00.002+01:00

Un buen editor para desarrollar páginas webs "gratuito" y sencillo de manejar es Quanta Plus. Entre otras cosas integra genera código automático (formularios, tablas, scripts,...) cliente Ftp para subir automáticamente las webs desarrolladas, integración con los navegadores instalados, reconoce automáticamente la sintaxis del lenguaje, entre otros HTML, Javascript, CSS, ...Además permite crearnos plantillas con código,podemos incluir numerosos plugins...etc...

Justo lo que andaba buscando..fácil de manejar, gratis y bajo Linux.
La web oficial es: http://quanta.kdewebdev.org/
Es sencillo de instalar en Ubuntu, ya que está integrado en sus repositorios:

sudo -i
apt-get update #actualizar los respositorios a la última versión
apt-get install quanta #instalamos quanta

si queremos ponerlo en castellano, hay que instalar el paquete kde-i18n-es
apt-get install kde-i18n-es #instalamos el paquete del idioma

World of Goo

2009-01-09T21:15:00.004+01:00

Impresionante juego donde los haya... considerado como uno de los mejores del pasaño año.

Hoy acabé esta joya elaborada por dos amigos de San Francisco, Ron y Kyle. Merece la pena probarlo. Es una droga.

Si queréis echar un vistazo... ahí va un video:

Gracias a my brother por pasarmelo.

Página oficial: http://2dboy.com/games.php

Möebius

2009-01-09T17:13:00.004+01:00

Admirando a Escher....

y recordando malos momentos topológicos en mi época estudiantil... googleando encontré este video demostrativo de algunas propiedades de la banda de Möebius

La banda de Möbius tiene las siguientes propiedades:

Tiene sólo una cara:

si se colorea la superficie de una cinta de Möbius, comenzando por la "aparentemente" cara exterior, al final queda coloreada toda la cinta, por tanto, sólo tiene una cara y no tiene sentido hablar de cara interior y cara exterior .

Tiene sólo un borde:

lo que se puede comprobar siguiendo el borde con un dedo, notando que se alcanza el punto de partida habiendo recorrido "ambos bordes", por tanto, sólo tiene un borde.

Esta superficie no es orientable:

Una persona que se desliza tumbada sobre una banda de Möbius, mirando hacia la derecha, al dar una vuelta completa aparecerá mirando hacia la izquierda. Si se parte con una pareja de ejes perpendiculares orientados, al desplazarse paralelamente a lo largo de la cinta, se llegará al punto de partida

Otras propiedades:

Si se corta una cinta de Möbius a lo largo, a diferencia de una cinta normal, no se obtienen dos bandas, sino que se obtiene una banda más larga pero con dos giros. Si a ésta banda se la vuelve a cortar a lo largo, se obtienen otras dos bandas entrelazadas pero con vueltas. A medida que se van cortando a lo largo de cada una, se siguen obteniendo más bandas entrelazadas con la orientación invertida.
(texto obtenido de wikipedia)

Mapa de tu red

2008-12-18T08:41:00.007+01:00

Hoy se me ocurrió realizar un mapa con la estructura de una red, y pensé ... seguro que hay herramientas que te la dibujan automáticamente. Efectívamente ...googleando un poco encontré una aplicación llamada lanmap.

Si usas Ubuntu como yo, su instalación es trivial ya que se encuentra en sus repositorios. Los pasos que hay que seguir para instalarlo es como de costumbre:

Abrir una shell:

#sudo -i

#apt-get install lanmap

Una vez instalado la sintáxis es muy simple:

lanmap -i (poner aquí la interfaz de red) -r (intervalo medido en segundos) -T (formato de laimagen generada) -o (directorio donde queremos que almacene la imagen del mapa)

En mi caso un ejemplo sería:

#lanmap -i eth0 -T png -r 60 -o /home/pepe > /dev/null&

(he redirigido la salida al dispositivo nulo y en background)

Servidor SSH para Windows

2008-12-12T13:59:00.003+01:00

Todos sabemos la utilidad de ssh para trabajar remotamente en modo seguro. Siempre lo he utilizado bajo Linux.. pero.. si queremos usarlo alguna vez bajo Windows....Un servidor sencillo y gratuito para usar bajo el SO Windows es freesshd.

Lo tenéis disponible en la web oficial : freesshd

Más software gratuito relacionado para trabajar bajo Windows:
PuTTy: cliente de telnet, ssh, ...
WinSCP Portable: cliente scp, sftp, ftp para utilizar bajo ssh (portable)

Supuesto práctico - CSS

2008-11-30T23:24:00.005+01:00

Con el siguiente ejercicio quisiera poner un caso ficticio que se podría dar en la realidad..erll coomo???.

Para resolverlo hay que tener conocimientos (básicos) en HTML y CSS.

Los objetivos que planteo con este ejercicio son:

En primer lugar se pretende una organización y comprensión del código fuente.
En segundo lugar se pretende la modificación del código fuente de las hojas de estilos en cascada.
En tercer lugar se pretende elaborar un portal web con la plantilla re-diseñada.

Supongamos que una empresa nos contrata para elaborar su web. El gerente nos propone realizar un portal web. Del conjunto de plantillas gratuitas que disponemos en la red, elige la que más le gusta: “Dark Ritual” por la distribución de las columnas y el formato de sus elementos. Esta plantilla fue diseñada por un tal Arcsin (le hago propaganda).

El código HTML del que disponemos está muy confuso ya que no está bien tabulado y apenas se aprecia la distribución de las capas y de los elementos en el código.

En este enlace tenéis los archivos necesarios: plantilla

En primer lugar deberás organizar el código HTML de la plantilla (ya que es un poco caótico -lo he caotizado yo-) para poder comprender mejor la estructura de capas que se ha diseñado. Haz uso de la tabulación e inserta comentarios para explicar la distribución de las mismas.

Una vez comprendido la distribución, echa un vistazo al código CSS para comprender mejor la posición y los estilos de cada capa. Elimina el código sobrante (no utilizado) de la hoja de estilos.
El gerente nos comunica en primer lugar que la columna que se muestra a la derecha, no le gusta que ocupe la parte superior, sino que empiece al igual que las otras columnas (la del menú y central), justo debajo del título.

Además el gerente nos informa que la imagen que forma el título del portal debe ser cambiada y que debe ocupar el ancho del portal.
Crea varias páginas de ejemplos, de manera que estén enlazadas en el menú lateral y modifica la página de estilos de manera dicha opción aparezca resaltada de otro color cuando se está visualizando la página a la que enlaza.

Ejercicio creado por: Pepe Lluyot

Ejercicio con Hojas de Estilos en Cascada

2008-11-27T17:59:00.027+01:00

Un ejercicio fácil de elaborar que permite paso a paso el contruir un portal web haciendo uso de CSS es el siguiente que acabo de elaborar:

Partiendo de la anterior página HTML, donde se han puesto una serie de clases, pretendemos llegar a este resultado final:

Podéis descargaros la página html Inicial y las imágenes desde este enlace.

Antes de comenzar debes echar un vistazo a la estructura de la página inicial. Está comentada y es muy sencilla.

Crea una hoja de estillos llamada default.css y sigue los siguientes pasos:

El espacio y el margen de todo el documento por defecto sera 0px (margin, padding)
Poner en el body la imágen de fondo bg.gif (alineada en la parte superior y centrada), el color del texto #333, color de fondo #5F8000 y las fuentes Lucida Sanz Unicode, con un tamaño predeterminado del 62.5%.
Todos los enlaces de la página serán de color #682 y al pasar por encima de ellos de color: #9A6
Los párrafos y listas de todo el documento tendrán un tamaño de 1.2em y una separación por abajo de 1.2em; Además las listas tendrán un margen izquierdo de 1.2em y una imágen por cada elemento de la lista (li.gif)
la etiqueta blockquote (tabulación) tendrá un fondo blanco, un tamaño de fuente 0.9em, serán de color #333 y un borde sólido superior e inferior de tamaño 1px y de color #EEE. Los párrafos contenidos dentro de la etiqueta blockquote tendrán una serparación de 3px arriba y abajo y de 0px a la izq y dch.
Los título de cabecera h1 tendrá un tamaño de 1.4em. h2,h3 y h4 tendrán el color #654
Definir la estructura de la página para la clase container: anchura (702px), imágen de fondo: (bgcontainer.gif) y centrada en la ventana del navegador.
La capa correspondiente al título del portal (clase top), tendrá el fondo de color #567300, será de anchura 630px y altura 60px. Su tipo de letra será Verdana de tamaño 2.4em. Los enlaces de esta clase serán blancos sin subrayar y ocuparán el 100% de la anchura de la capa. Al pasar el ratón por encima de los enlaces cambiar al color #688B00; Ajustar el espaciado para que tenga un aspecto similar al resultado final.
La capa header mostrará la imágen de fondo: header.jpg centrada y con un tamaño de 630x180px.

Bueno vamos a dejarlo por ahora aquí (me duelen los dedos).... continuará

Si has llegado hasta aquí deberíamos ver lo siguiente

...continuará....

Aplicaciones Portables (Portable Apps)

2008-11-26T17:35:00.006+01:00

Seguramente habréis oido alguna vez sobre las aplicaciones portables,... pero en realidad...¿Qué es una aplicación portable?

Una aplicación portable es aquella que no necesita de una instalación previa para poderla utilizar y que podemos hacer uno de ella en algún dispositivo de almacenamiento externo,....... es decir imagínate que vas a casa de un amigo y por ejemplo... quieres usar su PC para escuchar música o ver un documento de texto o retocar una foto en su ordenador, o quieres pasarle un antivirus, o mostrarle la base de datos que has montado con Mysql o conectarte via ssh al servidor de tu prima...... Ahora resulta que este amigo no tiene instalado ni un reproductor de música, ningún programa de ofimática o un programa de retoque fotográfico, ni nada de nada,,,,,que ocurriría???.. sería un proceso medianamente lento... buscar el softwarem ....bajarselo de internet (si es que tiene.....que lo tendrá), instalarlo, etc... Una solución sería disponer de un conjunto de herramientas, por ejemplo en tu pen-drive, de manera que al insertarlo podamos contar con el software más exencial sin necesidad de búsqueda, instalación... pues a ese cada una de esas aplicaciones las podemos denominar "aplicaciones portables".

Existe una amplia gama de aplicaciones portables y gratuitas.

En la web PortableApps tenéis una buena colección de las mismas.

Os cito las que más suelo usar:

- Notepad++ portable: Editor sencillo de texto para programación.

- Putty portable: Para conectarte a través de Telnet o SSH,...

- xampp: con un conjunto de herramientas, contiene el servidor web Apache2, mysql, un servidor ftp (filezilla) entre otras. Es muyyy útil para aquellos desarrolladores que quieran probar por ejemplo sus páginas PHP en cualquier máquina sin necesidad de instar nada. Es muy útil también para llevar tu servidor ftp en el bolsillo.

- Claimwin portabla: Antivirus

- Nvu Portable: editorHTML... WYSIWYG

Además de:

- SumatraPDF portable: Visor de PDFs

- OpenOffice portable: Procesador de texto, presentaciones, hoja de cálculo, ....

- Filezilla client portable: Cliente FTP

- Thunderbird portable: Gestor de correos

- Firefox portable. Navegador web

- CoolPlayer portable: Reproductor de música.

- The Gimp portable: retoque fotográfico

...etc....etc....no sigo ...míralo mejor en la web..

Merece la pena usarlo.

Haciendo uso de CSS

2008-11-23T23:15:00.015+01:00

CSS o lo que es lo mismo Cascading Style Sheets (Hoja de estilos en cascada), es utilizado por los desarrolladores para separar la estructura de un documento HTML de su aspecto visual. En estos días estamos trabajando en clase el uso de estilos en los documentos html que hemos desarrollado. Cuelgo un ejemplo del uso de estilos con CSS que he elaborado.

(se incluyen identificadores, clases, mezcla de clases y pseudo-clases).

Si pinchas en este enlace verás un ejemplo de código html generado sin tener aplicado ningún formato ni estilo.

En el siguiente enlace se muestra el mismo documento html con una hoja de estilos personalizada.

(incluso sin usar javascript, podemos simular botones)

Probado con mozilla.

Este ejemplo puede servir de ejercicio para los alumnos:

En el documento html he incluido determinados identificadores y clases tanto a capas como a etiquetas, de manera que se propone sin tocar el código del html original, crear una hoja de estilos que pueda personalizar dicha estructura.

PD: eso del rosa me ha sido inspirado por mi futura nena.
http://www.lluyot.com/drupal/content/ejercicio-html-css-modificaci%C3%B3n-en-la-hoja-de-estilos

Recuperar contraseña Mysql - Ubuntu

2008-11-19T07:18:00.005+01:00

Seguro que te ha pasado más de alguna vez que no recuerdas la contraseña que le pusistes al root de mysql. A mí me ha pasado lo mismo, y rebuscando encontré la forma de recuperarla. La idea es la siguiente:
1 - Matar el proceso mysqld
2 - Entrar en modo seguro.
3 - usar la base de datos mysql
4 - Hacer un update para cambiar la passwd.
5 - reiniciar mysql.

Veamoslo paso a paso (yo uso la distr. ubuntu 8.10)- supondremos que lo hacemos como superusuario (sudo -i)
1 - matamos el proceso mysqld:
$ ps -A | grep mysqld
buscamos el id del proceso y lo matamos
$ kill 12345

2 - ejecutamos mysqld_safe
$ /usr/bin/mysqld_safe --skip-grant-tables

3 - entramos en mysql y usamos la bd mysql
$ mysql
mysql -> use mysql;

4 - hacemos un update en la tabla user para el ususario root para cambiarle la passwd

mysql -> update user set password=password('nuevopasswd') where user='root';

mysql->flush privileges;

mysql->quit;

5 - reiniciamos mysql

$ /etc/init.d/mysql restart

HTML con tablas.

2008-11-01T15:25:00.005+01:00

Aprovechando que en estos días estoy trantando en clases el uso de las tablas en HTML, voy a colgar en la red un ejemplo en el que he incluido comentarios a las líneas del código para una mejor comprensión del uso de las tablas.

Hay que decir que no me he esmerado en el diseño de la misma, sino más bien en el contenido.

Está elaborada en HTML 4.01, sin incluir ningún frame ni hojas de estilos ni formularios ni nada por el estilo... nada de capas....

La página en sí la he colgado aquí

Es conveniente tener instalado un editor de HTML para que resalten las etiquetas del código fuente, podéis usar el que actualmente usamos en clase (Notepad++).

He validado el código con W3C.

Street View

2008-10-31T07:44:00.007+01:00

Hoy he apreciado la nueva funcionalidad que Google Lab ha desarrollado para poder pasear por las calles de grandes ciudades como puede ser Sevilla, es una labor ardua y laboriosa la que han realizado, que nos permite visualizar la mayoría de las calles de la ciudad.

Hace algún tiempo Google Earth nos asombraba con descubrir lugares de nuestro planeta con vistas vía satélite... incluso recreando edificios o monumentos emblemáticos en 3D, pero esta nueva funcionalidad.... me parece una pasada. Con una interfaz muy sencilla podemos navegar por toda la ciudad como si de un paseo se tratase, hacer uso del zoom, movernos de un lugar a otro, .... Merece la pena verlo.

Vista del callejero de Sevilla, de color azul las calles que podemos visualizar y recorrer.

Para más información: http://maps.google.com/support/bin/topic.cs/bin/answer.py?answer=68476

Otra de las aplicaciones es poder incluir dicha información en una web o blog, de manera automática para mandar la reseña del lugar, la ubicación a alguien.

Las aplicaciones y la utilidad que se le puede dar son innumerables, ya de paso que la economía no va muy bien, nos puede servir para simular un viaje sin gastarnos un duro. XD

Aún sólo están disponible algunas de las ciudades más importantes de cada país.... pero no me extraña que de un día para otro... salga mi pueblo.

A dónde vamos a llegar.

http://maps.google.es/

Los primeros criptógrafos

2008-10-30T21:59:00.015+01:00

Con la aparición de la escritura, los escribas se convirtieron en la columna vertebral de la sociedad. Una vez codificados los símbolos y reglas de escritura, las tareas administrativas como la recaudación de impuestos y la codificación de leyes fueron posible. Se hizo posible la regulación de grandes territorios, y nacieron los imperios. Y, con la escritura, apareció también la posibilidad de "hackear el código".

Los primeros testimonios de criptografía en el lenguaje escrito nos llevan al antiguo Egipto, hacia 1900 AC. En la pequeña villa de BeniHassan, a unos 270 kilómetros al sur de El Cairo, se halla la tumba de Khnumhotep II, un alto funcionario de la XII Dinastía. Como todo buen noble de la época, las inscripciones de su tumba hablaban de su vida y obras. Casi al final, aparece un conjunto de referencias a diversas construcciones. Y, según algunos egiptólogos, ahí pueden verse los primeros rudimentos de escritura criptográfica. Algunos símbolos de uso común fueron sustituidos por otros más infrecuentes, y la sintaxis gramatical presenta ciertas anomalías. Sin embargo, ello no impide la lectura del texto, así que ¿por qué esas modificaciones al lenguaje habitual?

Se han postulado diversas explicaciones. Tal vez sea el resultado de la evolución del lenguaje en una época de fuertes cambios geopolíticos, o un intento de dignificar el contenido del mensaje usando un lenguaje rebuscado. Sin embargo, expertos como William Friedman o David Kahn postulan la posibilidad de que se trate de una técnica deliberada de transformación del lenguaje. En este caso, el propósito no sería el de ocultar la información sino el de vencer la indiferencia. En un mundo de inscripciones caracterizadas por la monótona repetición de las mismas fórmulas, el uso de un lenguaje alterado sería un truco para apelar a la curiosidad del lector.

Puede resultar paradójico que el uso de técnicas de ocultación se utilice para atraer la atención e incrementar el impacto del mensaje, pero es un método terriblemente eficaz si se utiliza correctamente. La industria publicitaria, por ejemplo, la utiliza con profusión. En algunas campañas, el anuncio no da la menor pista sobre el producto anunciado, lo que atrae el interés y la curiosidad del público. No hay más que poner un letrero de "no abrir" en una caja y ver los resultados. ¡A ver cuántos niños se resisten! Este deseo de destacar del resto mediante transformaciones del lenguaje escrito puede considerarse como la primera muestra de criptografía, toda vez que incluye una modificación deliberada de la escritura para alterar el modo en que se percibe del significado.

En el antiguo Egipto, no obstante, tan novedosa técnica de márketing tuvo una vida efímera. A tenor de las pocas Inscripciones criptográficamente alteradas que se registran, parece que el efecto fue el opuesto: el interés de los posibles lectores se redujo a cero. La técnica de "publicidad mediante ocultación" desapareció casi de inmediato, pero no lo hizo completamente, y se conservan vestigios durante toda la historia del Egipto faraónico, hasta la época greco-romana. Después de ello, la propia escritura jeroglífica dejó de utilizarse. El código se perdió, y con ello la posibilidad de acceder a treinta siglos de la historia de los faraones. Tuvieron que pasar casi dos milenios hasta que el egiptólogo Champollion consiguió reconstruir el significado de los jeroglíficos, para lo cual utilizó técnicas criptográficas.

Otras civilizaciones prerromanas utilizaron técnicas de cifrado, pero las referencias que conservamos son escasas y se corresponden fundamentalmente con el uso de símbolos poco utilizados. En la antigua Mesopotamia, un escriba utilizó esa técnica para intentar ocultar la composición de un tipo de vidriado para cerámica. La fórmula, escrita en el 1.500 A.C. en escritura cuneiforme, nos muestra así el ejemplo más antiguo conocido de criptografía aplicada al contraespionaje industrial. Técnicas similares de transformación del lenguaje fueron utilizadas en Babilonia y Asiria; su propósito parece ser el de dignificar el lenguaje, al estilo del texto que proclama "en el año de nuestro señor de mil quinientos doce" en lugar de limitarse a escribir 1512. Se pueden encontrar referencias a la criptografía india en libros como el propio Kamasutra, pero no hay indicios de que fuese utilizado para la protección de mensajes de ningún tipo. Tampoco la antigua China parece haber estado interesada por el cifrado, a pesar de haber desarrollado un elaborado sistema de escritura ideográfica.

Incluso la Biblia contiene un código. En el antiguo Testamento, dos versículos aluden a una ciudad desconocida para los arqueólogos. En Jeremías 25:26 se lee:

"a todos los reyes del Norte, próximos y lejanos, uno después del otro: o sea, a todos los reyes de la tierra que están sobre la superficie del suelo. Y el rey de Sesac beberá después de ellos"

Sin embargo, no parece que sea un intento deliberado por ocultarla identidad de Sesac, ya que en Jeremías 51:41 se lee:

"¡Cómo ha sido tomada Sesac / y conquistada la gloria de toda la tierra! / ¡Cómo ha sido devastada Babilonia en medio de las naciones!"

La transformación de Babilonia en Sesac se hizo mediante una sustitución monoalfabética llamada "atbash". En una sustitución monoalfabética, cada letra se convierte en un solo elemento cifrado (que puede ser otra letra, un número, un signo o cualquier combinación de los anteriores). En el atbash, se trata de sustituir el alfabeto mediante un alfabeto escrito en orden contrario. Usando el alfabeto latino actual, tendríamos:

Texto llano: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V X Y Z

Texto cifrado: Z Y X V U T S R Q P O N M L K J I H G F E D C B A

De esta forma, BABILONIA se convertiría en YZYQNKLQZ. En el alfabeto hebreo, BABEL (BBL) se convierten en SH-SH-K (Sheshak o Sesac). Una transformación similar convierte los habitantes de "leb kamai" en "kasdim" (caldeos) en Jeremías 51:1. Existe en la Biblia una segunda transformación, denominada "albam", similar al atbash. Junto con el atbah, forman un trío de sustituciones conocidas en el lenguaje hebreo desde la antigüedad. Por ese motivo, no puede considerarse un lenguaje criptográfico ya que la "clave" para cifrar descifrar es conocida e inalterada.

La biblia contiene también un pasaje que puede considerarse el primer ejemplo de criptoanálisis (descifrado de mensajes cuando se desconoce la clave). En Daniel 5:1-31 se narra cómo el rey Baltasar de Babilonia ofreció un banquete para un millar de invitados. Mientras bebían y glorificaban a los ídolos de oro y plata, una mano apareció y escribió en la pared las palabras hebreas MENE, MENE, TEKEL , UPSARIN. El rey, asustado, llamó a su "gabinete de cifra: "el rey gritó con fuerza que hicieran venir a los adivinos, a los caldeos y a los astrólogos". (Daniel 5:7) Finalmente, el rey mandó llamar al mejor criptoanalista de su reino: "En este Daniel ... se ha encontrado ... ciencia, inteligencia y el arte de interpretar sueños, resolver enigmas y solucionar problemas" (Daniel 5:12).

Su "desciframiento" se basaba en el significado de las palabras en arameo y reinterpretarlas de acuerdo con la voluntad divina, según la cual el rey se negaba a humillarse ante la grandeza de Dios:

Mené [contado]: Dios ha contado los días de tu reinado y les ha puesto fin.

Teke [pesado]: Tú has sido pesado en la balanza, y hallado falto de peso

Upsarim [o Upsarin, dividido]: Tu reino ha sido dividido y entregado a los medos y a los persas [Parsin, que en arameo es idéntico a Upsarin] (Daniel 5:26-28)

La interpretación de Daniel es, por supuesto subjetiva, y en contra de lo políticamente correcto (nunca es buena idea pronosticar desgracias a los gobernantes, entonces o ahora). A pesar de ello, Daniel recibió la recompensa prometida por el rey, probablemente el mayor bonus cobrado jamás por un criptoanalista: "Entonces Baltasar mandó revestir de púrpura a Daniel e hizo poner en su cuello el collar de oro y proclamar que ocuparía el tercer puesto en su reino" (Daniel 5:29). De poco sirvió la traducción al rey Baltasar, ya que esa misma noche fue asesinado sustituido por el rey Darío de Media. En cualquier caso, esta reseña del Antiguo Testamento nos muestra el primer ejemplo de criptoanálisis de la historia, y ha sido inmortalizado en obras como el óleo "la fiesta del Belsazar" de Rembrandt (1635) o el auto sacramental "la cena del rey Baltasar" de Calderón de la Barca (1643)

Artículo obtenido del Boletín ENIGMA- nº 63 (y de la corrección del mismo en el nº64)

El boletín ENIGMA es una publicación gratuita del Taller de Criptografía, y se rige por las normas de la licencia de Creative Commons "Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual". Se permite su libre copia, distribución y comunicación para fines no lucrativos, citando nombre y referencia.

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Creado por Arturo Quirantes - 2008

Para más información, véase la licencia Creative Commons en sus formas reducida y completa:
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/deed.es
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/es/legalcode.es

PD: La imagen contenida en este artículo no pertenece al Boletín Enigma

Editor básico de HTML

2008-10-20T11:51:00.007+02:00

Si nos hemos planteado aprender a elaborar páginas web desde cero, y no sabemos como comenzar, tendríamos que plantearnos una pregunta: ¿Queremos realmente aprender la sintáxis del lenguaje HTML o bien utilizar un programa especializado en el que podamos realizar una web de forma sencilla sin necesidad de saber programar?.

Si optamos por conocer la sintaxis del lenguaje y partir de cero, lo suyo es utilizar un editor de texto como puede ser el block de notas. Está claro que es demasiado sencillo y nos gustaría encontrar otro que incorpore algunas utilidades básicas que no llegen a las características de un WYSIWYG.
Para los que no conozcan las aplicaciones WYSIWYG (en inglés: What you see is what you get = lo que ves es lo que obtienes). Son aplicaciones que trabajan en forma gráfica, en general fáciles de manejar y en las que podemos desarrollar páginas web sin necesidad alguna de tener conocimientos de programación (html, javascript, .....) y con la ventaja que lo que estamos desarrollando es el aspecto final de la web. Algunas de estas aplicaciones son: Dreamweaver, FrontPage, Word,... Esto facilita el desarrollo, pero por otro lado impide que aprendamos y manejemos bien el código.
Por todo ello, para comenzar a desarrollar páginas webs desde cero es conveniente utilizar un editor de texto simple. Con ello aprenderemos la sintaxis del código y aunque sea más complejo, llegaremos a dominar el lenguaje.

Un buen editor de texto que he encontrado por la red, gratuito, con poco peso, en castellano y que además permite la ejecución sin necesidad de instalarlo es el Notepad++ portable.

Está disponible en la siguiente URL: Notepad++ portable
Una vez instalado en el pen USB o en cualquier otro lugar, hay que seguir unos pasos para poder ponerlo en español:

Iniciar la aplicación y cerrarla (para que termine de general determinados directorios).
Acceder al directorio: App/Notepad++/locales
Copiar el fichero spanish.xml
Pegar el fichero en el directorio: data/Settings
Renombrar el fichero spanish.xml por nativeLang.xml
Iniciar de nuevo la aplicación para tener la traducción al castellano.

Para comenzar, basta seleccionar en la opción de menú de la barra de herramientas (Lenguajes) y señalar HTML, para que reconozca y formatee las palabras reservadas de HTML.
Para ver directamente el resultado, podemos desde la aplicación ejecutar el cliente (navegador).
Para poder completar las palabras reservadas del lenguajes, la combinación de teclas es Ctr+Tab.

Un manual completo de HTML está disponible aquí

¿Qué es Moodle?

2008-10-09T00:02:00.004+02:00

Moodle es sistema de creación de cursos, de libre distribución. En resumidas cuentas es una colección de páginas web cuyo fin es el de montar un site destinado a la gestión de cursos on-line. Es una herramienta muy potente para los docentes, en la que podemos llevar un control de uno o varios grupos o niveles educativos.
Permite ofrecer a los alumnos una guía de las asignaturas, así como materiales, ejercicios, actividades, prácticas, exámenes. Es muy fácil de configurar y tan sólo hay que disponer de un servidor Web que admita php y MySql.
Al igual que otros CMS, tiene un script de instalación que crea la base de datos y el site por defecto.

Mi experiencia personal con Moodle es muy reciente. Estamos montando una web para el departamento del instituto (con Joomla) en la que hemos incluido una plataforma Moodle, y aún estamos en fase de construcción. Nuestros alumnos han sido dados de alta, y por ello pueden acceder a todo tipo de materiales (que estamos elaborando), guías de curso, manuales, enlaces, ...

Una gran utilidad es la de disponer de foros de debates y la de poder planificar, unificar y controlar la resolución de actividades o prácticas que se les proponen. Se pueden configurar y planificar exámenes on-line incluso calificando momentáneamente (automáticamente) al finalizar los mismos.

La interfaz es fácil de configurar. Existen numerosas plantillas en la red que con un click podemos cambiar su aspecto visual.

Si queréis ver la página principal de Moodle que estamos elaborando, aquí la tenéis: http://www.iescristobaldemonroy.org/moodle

Para más información podéis visitar la página principal de moodle: http://www.moodle.org/

Enigma criptográfico - 2

2008-10-03T16:25:00.003+02:00

Hoy me encontré un trozo de papel en el suelo de una clase que ponía lo siguiente:

"B8B7C1A6A1C5B7C1A1C8C4A4A5B5B4A5"

Al no entender su significado comenzé a pensar......si observase una lengua extranjera, igual al cabo de un tiempo sabría decir hola y adios.

Si leyera su escritura y no fuese tan compleja igual podría deducir las letras de su alfabeto.

El caso es que una palabra en otro idioma no tiene por qué tener el mismo número de letras que el nuestro, pero me dá a mí que en este caso sí....

Espero que mis delirios no os confundan. ¿Podríais ayudarme a descifrar ese mensaje?

Port Scanner

2008-10-02T16:06:00.002+02:00

Buscando un escaneador de puertos, me encontré con este que es on-line. Parece que funciona bien y me ha sido de utilidad.
La dirección es: http://www.t1shopper.com/tools/port-scanner/

Clonar PCs

2008-10-02T15:15:00.006+02:00

Todo el mundo suele usar para clonar pcs el Norton Ghost u otro similar, con el inconveniente de no ser libre entre otras cosas. El año pasado descubrí navegando el software "Clonezilla", es una buena alternativa al Norton Ghost. Tiene muchos factores a su favor, principalmente su sencillo uso ... de forma que con varios clicks podemos clonar PCs sin ningún problema.

El funcionamiento es bien sencillo... por ejemplo supongamos tenemos un aula con 15 ordenadores con las mismas características (el mismo hardware), nuestro objetivo es de disponer de una imágen.. de manera que evite el formateo e instalación individual de cada Pc. Para ello montamos un Pc con todo el software necesario, particiones, drivers, configuración de los SO (ubuntu, M$,..). Una vez lo tengamos disponible usamos "Clonezilla" (podemos usarlo con un CD de arranque, montarlo en un pen USB, o bien desde red) para crear la imágen. La imágen quedará almacenada en un dispositivo de almacenamiento (DD externo por USB, partición local, partición en red....).

Para restaurar la imágen en distintos PCs, basta con usar de nuevo "Clonezilla" seleccionando la ubicación de la misma, y en pocos minutos tienes un PC clonado.

Si todo esto lo hacemos por red, se automatiza todo (yo aún no lo he intentado).

Clonezilla está disponible en http://www.clonezilla.org/ (hay manuales...pero in english)

Igual si tengo un poco de tiempo hago un tutorial....

Salu2.

Transmisión de paquetes

2008-09-23T17:57:00.006+02:00

Un buen recurso para conocer el funcionamiento de la transmisión de paquetes y cómo se maneja la información a través de Internet, el uso del conjunto de protocolos TCP/IP, funcionamiento del router, switch, proxy, firewall entre otras cosas y de manera sencilla e ilustrada es el siguiente video-documental (13 minutos de duración). Me parece una buena utilidad para los alumnos/as de los ciclos de informática, para que puedan comprender de manera sencilla el funcionamiento de la transmisión de datos a través de la red.

El video está disponible en español en el siguiente enlace:

http://www.warriorsofthe.net/movie.html

El mundo según Google

2008-09-18T21:19:00.001+02:00

Os paso un enlace con un video-documental interesante retrasnsmitido por la 2:

El mundo segun Google:Doc...

Solución al Enigma Criptográfico - I

2008-06-27T19:56:00.012+02:00

La solución no es muy complicada. Analicemos paso a paso el primer mensaje:
0
1
00
111
00100
00100101
0110010010000
101001001001001010001
1101000100010010110100010001000100

Tenemos un total de 88 dígitos binarios dispuestos de una forma especial, que más tarde revelaré y que forma la parte más complicada de averiguar.
Ya que se trata de un mensaje cifrado, debemos de establecer una relación entre estos dígitos y algún alfabeto. Si tomamos un alfabeto de 26 letras (A-Z) y teniendo en cuenta su correspondiente código ASCII podríamos haber tratado de descifrar el mensaje.. esto sería relativamente fácil. (88/8=11 letras del alfabeto)
Si agrupamos de 8 en 8 bits y miramos su correspondiente código ASCII obtenemos:

0100 1110 --> N

0100 0010 --> B

0101 0110 --> V

0100 1000 --> H

0101 0010 --> R

0100 1001 --> I

0100 0111 --> G

0100 0100 --> D

0100 1011 --> K

0100 0100 --> D

Lo siguiente es encontrar una relación, una traslación de estas letras porque evidentemente el mensaje aún no está descifrado. Al acabar en DD podemos deducir que no es una simple traslación.....

Si hacemos corresponder las letras obtenidas con su posición en un alfabeto de 26 letras tenemos que

0100 1110 --> N-->14

0100 0010 --> B-->2

0101 0110 --> V-->22

0100 1000 --> H-->8

0101 0010 --> R-->18

0100 1001 --> I-->9

0100 0111 --> G-->7

0100 0100 --> D-->4

0100 1011 --> K-->11

0100 0100 --> D-->4

Para buscarle algún sentido, tenemos que estudiar e indagar en la pista principal.... "Estudiando las regularidades de la naturaleza", viendo la disposición de los números, podríamos deducir que forman una de las sucesiones más famosas de la historia matemática de todos los tiempos.. La sucesión de Fibonnacci (presente en miles de elementos naturales... semillas de girasol, piñas, cultivos bacterianos, etc..)

La sucesión de Fibonacci se construye sumando los dos términos anteriores de la sucesión.

veamosla: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,.... exactamente igual que la disposición de los dígitos binarios.

Ahora bien, aplicamos una traslación teniendo en cuenta la posición que ocupa cada letra, para ello el mensaje fue cifrado aumentando el número de unidades que corresponde con la sucesión de Fibinnacci del lugar que ocupa, la primera letra fue aumentada en 1, la segunda en 1, la tercera en 2, la cuarta en 3, la quinta en 5, y así etc... Como el mensaje fue cifrado y lo que queremos es descifrarlo, hacemos el proceso contrario, en vez de sumar, restamos. Veamos:

0100 1110 --> N-->14 -1 -->13

0100 0010 --> B-->2 -1 -->1

0101 0110 --> V-->22-2-->20

0100 1000 --> H-->8-3-->5

0101 0010 --> R-->18-5-->13

0100 1001 --> I-->9-8-->1

0100 0111 --> G-->7-13-->20

0100 0100 --> D-->4-21--> 9

0100 1011 --> K-->11-34--> 3

0100 0100 --> D-->4-55--> 1

0100 0100 --> D-->4-89-->19

(hay que tener en cuenta que si llegamos a 0 empezaríamos por 26)

Mirando de nuevo el Código ASCII correspondiente obtenemos el mensaje cifrado:

MATEMATICAS.

Eso es todo, espero que os haya gustado...

Ya que sabes el mecanismo trata de descifrar el siguiente código:

101

00100

11110100

1000010100100

101011101010101010011

1001001111010100010100011001001100

Un saludo.

Las TICs cruzan fronteras

2008-06-25T23:31:00.003+02:00

Asociación Andaluza de Profesores de Informática

2008-06-19T13:06:00.002+02:00

Nuevo blog con las noticias y situaciones relevantes al Profesorado de Informática de Andalucía.
http://aapri.wordpress.com/

Ejercicios Word

2008-06-18T17:39:00.005+02:00

Tenéis disponible una relación de ejercicios para realizar con el procesador de texto Word. He subido tan solo 8 ejercicios que hemos realizado este año. El resto se subirán en otro momento.

Manejo barra herramientas, buscar y reemplazar, ortografía.
Bloques de texto, Formato fuente, ortografía.
Formato de fuente y de párrafo
Formato de fuente y de párrafo. Numeración y viñetas.
Formato de fuente y de párrafos. Bordes y sombreado.
Bordes y sombreados. Tabulaciones.
Tablas. Bordes y sombreados.
Formato de fuente y párrafo. Bordes y sombreados. Tablas y viñetas.
Encabezado y pié de página.
Creación de una web
Combinar documentos.
Índice de contenidos

Todos estos y muchos más están disponibles en http://www.lluyot.com

Bachillerato LOE

2008-06-18T15:27:00.003+02:00

Nueva normativa:

Bachillerato - Currículo Orden ESD/1729/2008, de 11 de junio, por la que se regula la ordenación y se establece el currículo del bachillerato. aquí (Publicado hoy en BOE)

Instrucciones de 10 de junio de 2008, de la Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa, por las que se fijan los criterios para la elaboración de los calendarios escolares provinciales y las directrices de la normativa de aplicación en los centros docentes sostenidos con fondos públicos, para el curso 2008/2009. aquí (Materias)

Profesores de Informática en Andalucía

2008-06-18T10:30:00.004+02:00

Seguro que muchos profesores de Informática como yo, se estarán preguntando que va a ocurrir con las asignaturas que se imparten en la ESO y en Bachillerato, eso dejando a un lado el declive de los ciclos formativos de grado superior de DAI y ASI. Actualmente hay más de 250 profesores de informática de Andalucía en expectativa de destinos, (sin un destino definitivo). Este año salieron para el concurso de traslados 12 plazas.. a ese paso (que espero que no sea así) tardarán 20 años en colocar a todos estos profesores, eso sin incluir los 50 nuevos funcionarios que aprueben las oposiciones de secundaria. Sabemos que este año, aplicada la LOE a 1º y 3º de la ESO, hemos perdido muchas horas ya que la informática desapareció de 3º ESO (2 horas semanales). 4º ESO pasará de 2 horas a 3 horas semanales, pero lo peor de todo es que desaparece del 1º Bachillerato, que eran 4 horas semanales. ¿Es esto el comienzo de una nueva era tecnológica? ... o el final de la misma?. Por qué si tanta importancia se le da a las nuevas tecnologías ...se la ventilan de la educación??? ¿Cuántos profesores saldrán desplazados de su centro de destino?. Si me pongo a pensar... el número de plazas que han sacado los últimos años,,.. creo que 360 en el 2004, 110 en el 2006 y 50 en el 2008 no son más que una excusa para cumplir las expectativas de reducir los interinos en un 8% como dijeron, pero realmente estos profesores tendrán la categoría de funcionarios de carrera pero asumiendo el papel de inestabilidad que siempre ha caracterizado a los interinos de nuestra comunidad... en fin.... qué será de nuestro futuro.....

Un saludo.

Ilusiones

2008-06-18T08:36:00.004+02:00

Siempre he admirado a escher... pero esta imitación Lego... no tiene desperdicio.

NO OS MAREEIS!!!!!!!!!!

Examen Access - recuperación

2008-06-12T13:32:00.002+02:00

Tenéis disponible el examen de recuperación de Access, realizado por 1º de Bachillerato.
Duración 1 hora.
Podéis descargaros el examen desde aquí.

Solución a Pistas Informáticas - I

2008-06-11T13:16:00.004+02:00

Solución al Acertijo -1:

http://pepelluyot.blogspot.com/2008/05/pistas-informticas-i.html

Para conocer el lugar de nacimiento del personaje que buscamos, lo deducimos de las siguientes pistas:
“Uno de los poetas ilustres perteneciente a la generación que coincide con el día anterior al día Andalucía, obtuvo en 1983 un premio muy preciado.” El día de Andalucía es el 28 de Febrero. El día anterior es 27, y la generación que buscamos es la Generación del 27. Si buscamos por Internet algún poeta de esta generación que ganó el premio Cervantes en 1983, nos aparece Alberti (el premio se deduce de la pista:) “El nombre de este premio coincide con el primer apellido del famoso escritor de aquel ingenioso hidalgo que luchaba contra molinos de viento”. Si continuamos leyendo: “De este último escritor, en la famosa obra, “de cuyo nombre no quiero acordarme,”el escudero gordinflón montaba un preciado animal, que con otro nombre, también acompañaba a aquel ogro maloliente que vivía en un horrible pantano.” Sabemos que Cervantes escribió el Quijote, y en su obra aparece Sancho Panza, el escudero gordinflón que montaba un burro. Este burro llamado “Asno” era el acompañante de Shreck el ogro famoso. “El color de la piel de este ogro corresponde con el principal color de la bandera de la comunidad autónoma del lugar de nacimiento que buscamos”. Este personaje de color verde, y la bandera de la comunidad autónoma que buscamos es Andalucía.
“La localidad del poeta del apartado-1 está en la misma comunidad autónoma del lugar de nacimiento y se sitúa a orillas del río Guadalquivir” Alberti nació en el Puerto de Santa María, por lo que deducimos que la localidad del personaje que buscamos está en Andalucía y gracias a las siguientes pistas: “Existe un modelo de coche SEAT cuyo nombre coincide con el lugar de nacimiento” que es un SEAT Córdoba. “Otro poeta de esa misma generación (que contaba con su hermano Antonio), hizo una poesía en la que llamaba a esta ciudad “callada”. Manuel Machado llamó a Córdoba “callada” en su obra cantares. Por lo tanto, la ciudad que buscamos es Córdoba.

Para conocer su profesión: “Mirando detenidamente la siguiente escultura de Auguste Rodin podemos deducir la profesión que buscamos”. La escultura de Auguste Rodin es “el pensador”. Para adivinar la profesión unimos las siguientes palabras: La primera palabra corresponde a la parte cortante de un cuchillo, o al borde de un precipicio, aunque en latín signifique otra cosa. La primera palabra es Filo La segunda palabra tiene nombre de reina (o de infanta) de nuestro país. La segunda palabra es Sofía. Por lo tanto la profesión es Filósofo, deducible también a través de la pista: A un colega suyo se le atribuye la famosa frase “Pienso luego existo” (Cogito ergo sum) atribuida al filósofo Descartes.

Para conocer el año de nacimiento, a través de la pista: “Un matemático, astrónomo y físico alemán llamado Gauss “el príncipe de las matemáticas” a la temprana edad de 10 años dedujo en pocos segundos la suma de los 100 primeros números naturales, Si restamos al año actual (2008) el resultado de esa suma obtenemos un número de cuatro cifras.” La suma de los 100 primeros números es 5050, realizando la operación: 5050-2008=3042, “Si pasamos el resultado a números romanos y contamos las veces que aparece la letra “M”, basta con sumar 1 para conocer el año en que nació nuestro personaje”.3042 es en números romanos es MMMXLII, tiene tres M, que sumando una tenemos cuatro. “La persona que buscamos nació poco antes que el llamado “rey de los judíos”, aunque no nació en Nazaret” Esto nos dice que nació antes de Cristo, en el año 4 a.c.

Con los otros datos podemos deducir el personaje que buscamos (filósofo de Córdoba nacido el año 4 antes de cristo), que por cierto escribió el dicho que aparece al final: “No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas”

Buscando en Internet su nombre completo en latín es Lucius Annæus Seneca

Un dicho.

2008-06-09T19:36:00.001+02:00

Todos somos muy ignorantes.

Lo que ocurre es que no todos ignoramos las mismas cosas.

Albert Einstein

Enigma criptográfico - I

2008-06-05T12:41:00.005+02:00

Viendo el otro día una película de Astérix y Obélix en la cual aparecía el emperador Julio Cesar... empezé a divagar y pensé en proponer un acertijo usando algún método de cifrado.. no muy complejo ya que igual me moriré sin que nadie me complazca descubriéndolo.

Evidentemente el cifrado de Julio Cesar no usaré sería demasiado fácil....

Estudiando las regularidades de la naturaleza se me ocurrió un sistema de cifrado....

Alguien será capaz de descifrar este mensaje:

111

00100

00100101

0110010010000

101001001001001010001

1101000100010010110100010001000100

Examen Unix

2008-06-05T09:05:00.004+02:00

Examen de Unix que realicé hace unos años para el módulo de SOMM de grado medio (ESI).
enlace

Currículo de 4º ESO

2008-06-04T17:56:00.003+02:00

Implantada la nueva LOE, los contenidos a desarrollar en la asignatura de 4º ESO Informática cambian sustancialmente. Por lo menos se han renovado un poco... ya que la ofimática resultaba cansina y aburrida, esperemos que el próximo curso podamos aprender aún más.

Los nuevos objetivos, contenidos y criterios de evaluación para la asignatura de Informática Aplicada vienen recogidos en el Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre. Para nuestra comunidad autónoma (Andalucía) no dicen nada nuevo el Decreto 231 ni la Orden del 10 de Agosto por la que se desarrolla el currículo en Andalucía.. en cuanto a estos aspectos (nos remiten siempre a la LOE y RD). Tendremos en cuenta todas estas leyes además de la LEA para desarrollar nuestra programación.

Enlace con los nuevos objetivos, contenidos y criterios de evaluación. (No he incluido las Competencias Básicas)

Normativa vigente:

Ley Orgánica 2/2006, 3 de Mayo de Educación. LOE.
Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía. LEA.
Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, enseñanzas mínimas correspondientes a la ESO.
Decreto 231/2007, de 31 de julio, que establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a ESO en Andalucía.
Orden de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a ESO en Andalucía.
Orden de 10 de agosto de 2007, de ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de ESO

Un saludo.

Instalar Picasa en Ubuntu

2008-06-02T23:59:00.008+02:00

Queremos instalar el software "Picasa" de Google... pero no para Windowssschh.. como lo hacemos??.

Para los que no conocéis Picasa,... descubrirlo vosotros mismos... es un gestor, organizador..bla bla bla de imágenes de tu PC, que puedes publicar albumes ..con +1Gb...bla bla bla(integrado con la cuenta Google).

Existe una versión para Linux, accesible desde la dirección http://picasa.google.com/linux/
Dentro de la misma página, seleccionando la opción de descarga del programa, nos lleva a seleccionar los paquetes para tu distribución, en mi caso Ubuntu 32 bits: Free Download (.deb) - for Debian/Ubuntu x86 (32-bit)
Basta abrir el paquete con el instalador y tendremos un pressioso acceso directo en el menú Accesorios->Gráficos->Picasa.
Voy a subir una foto de mi hijo Pepe haciendo de superman XD

Espero que os sea de utilidad.

Trabajo web

2008-05-28T10:56:00.003+02:00

Como ya hemos finalizado el temario que teníamos propuesto para 1º de Bachillerato (grupos C, D y E), hemos estado valorando algunas de las posibilidades que nos ofrece determinadas herramientas online para realizar webs, blogs, videos, mail,....

Por todo ello se propone el siguiente trabajo, siguiendo las indicaciones y explicaciones desarrolladas en clase.

Trabajo propuesto: pincha aquí

Multitouch

2008-05-27T12:23:00.014+02:00

Alguien ha oido hablar del multitouch.
No se si conocerán la última cámara de Sony, o el iPhone de Apple,..... las nuevas tecnologías se desarrollan de manera exponencial y está claro que lo novedoso se paga caro. Recuerdo cuanto le costó a mi padre el primer Video y la primera cámara VHS ,... desde entonces le falta medio órgano (le costó un huevo..XD) Si no queremos esperar unos años a que estos componentes se abaraten....haciendo un poco de bricolage al estilo bricomanía podemos montarnos nosotros mismos algunos de ellos, ....hace tiempo me dió por montar antenas Yagis con distintos utensilios... pero lo que recientemente me ha llamado la atención (gracias a mi hermano) es lo alucinante que se puede llegar a convertir el disponer de una ......pantalla multitouch..
Y ustedes se preguntarán.... eso que eeeee???
Si nos fijamos en el ratón que tienen integrados los portátiles, son sensibles al movimiento... con materiales baratos podemos montarnos un ratón de ese estilo mucho más grande, de mayor tamaño y con la ventaja de que existe software ya desarrollado que permite detectar varios puntos de movimientos y no sólo uno como es de costumbre.
Pero.... como hacemos esto? ...Utilizando una webcam (que es un dispositivo de entrada), si existiese algún programa que detectase el movimiento a una cierta distancia, podría configurarse el Sistema Operativo para que ese movimiento sea interpretado como el del ratón.
Veámoslo con un ejemplo casero.

Pero esto no lo es todo, imaginaos lo brutal que sería poder proyectar la imágen del monitor en la misma pantalla donde se capta el movimiento del ratón.... las aplicaciones que se me ocurren son innumerables,... nos convertiremos en el Jefe de Minority report algún día?
Cómo se hace esto???... basta con proyectar la salida de video del PC en la pantalla del ratón ,...conectando un proyector al PC.

Hay una web que recoge un proyecto relacionado con el tema. En ella se puede visualizar paso a paso la contrucción de este dispositivo, que en este caso integra sonido y todo...: http://ssandler.wordpress.com/

Van algunas de sus imágenes:

Si queréis más ejemplos aquí van algunos vídeos:

...como hacer la pantalla???

Ya existe gran cantidad de software especializado en pantallas multitouch.. os pongo algunos ejemplos y sus aplicaciones:

En fin... a dónde vamos a llegar.. algún día no se quedarán conmigo cuando me digan.. "mira ... un burro volando" (lleno de leds y esas cosas). glubb

Examen de access

2008-05-22T17:30:00.007+02:00

Tenéis disponible el examen de Access, realizado por 1º de Bachillerato.
Duración 1 hora.

Podéis descargaros el examen desde aquí.
Las notas están disponible en este enlace. (requiere una contraseña)

Paro general en la enseñanza

2008-05-19T14:11:00.006+02:00

El próximo Miércoles 21 de Mayo, hay prevista una huelga en contra de la Orden de Incentivos.
La mayoría del profesorado rechaza el incentivo de 7.000 euros de la Junta.
El Programa de Calidad y Mejora de los Rendimientos, incluido en la nueva Ley de Educación, se gana el NO de buena parte de los claustros.

El principal motivo del rechazo, es que la Junta intenta "mejorar la imagen" de la educación andaluza "sobornando al profesorado para duplicar el número de promocionados y titulados".

Es una vergüenza!!!
-Información extraida del Diario de Sevilla y de Sindicatos de educación -

Pistas Informáticas - I

2008-05-19T10:42:00.010+02:00

No hace mucho se me ocurrió una adivinanza para mis alumnos.....
A través de las siguientes pistas debéis de conseguir el nombre completo de un personaje ilustre:
Pista 1: Lugar de nacimiento

Podéis adivinar el lugar de nacimiento del personaje a través de las siguientes pistas.
1- Uno de los poetas ilustres perteneciente a la generación que coincide con el día anterior al día Andalucía, obtuvo en 1983 un premio muy preciado.
2- El nombre de este premio coincide con el primer apellido del famoso escritor de aquel ingenioso hidalgo que luchaba contra molinos de viento.

3-De este último escritor, en la famosa obra, “de cuyo nombre no quiero acordarme,”el escudero gordinflón montaba un preciado animal, que con otro nombre, también acompañaba a aquel ogro maloliente que vivía en un horrible pantano. El color de la piel de este ogro corresponde con el principal color de la bandera de la comunidad autónoma del lugar de nacimiento que buscamos.
4- La localidad del poeta del apartado-1 está en la misma comunidad autónoma del lugar de nacimiento y se sitúa a orillas del río Guadalquivir.
5- Existe un modelo de coche SEAT cuyo nombre coincide con el lugar de nacimiento.
6- Otro poeta de esa misma generación (que contaba con su hermano Antonio), hizo una poesía en la que llamaba a esta ciudad “callada”.

Pista 2: Su profesión.
Podéis adivinar la profesión del personaje a través de las siguientes pistas.
1- Mirando detenidamente la siguiente escultura de Auguste Rodin podemos deducir la profesión que buscamos.
2- Podemos componer la profesión uniendo dos palabras:
- La primera palabra corresponde a la parte cortante de un cuchillo, o al borde de un precipicio, aunque en latín signifique otra cosa.
- La segunda palabra tiene nombre de reina (o de infanta) de nuestro país
3- A un colega suyo se le atribuye la famosa frase “Pienso luego existo” (Cogito ergo sum)

Pista 3: Año de nacimiento.
Podéis adivinar el año de nacimiento del personaje a través de las siguientes pistas.
Un matemático, astrónomo y físico alemán llamado Gauss “el príncipe de las matemáticas” a la temprana edad de 10 años dedujo en pocos segundos la suma de los 100 primeros números naturales.
1- Si restamos al año actual (2008) el resultado de esa suma obtenemos un número de cuatro cifras. Si pasamos el resultado a números romanos y contamos las veces que aparece la letra “M”, basta con sumar 1 para conocer el año en que nació nuestro personaje.
2- La persona que buscamos nació poco antes que el llamado “rey de los judíos”, aunque no nació en Nazaret

Pista 4: Otros datos
1- A su padre le llamaban “viejo”
2- Tuvo una muerte trágica, condenada al suicidio.

SU NOMBRE EN LATÍN ES ???

“No nos atrevemos a muchas cosas porque son difíciles, pero son difíciles porque no nos atrevemos a hacerlas”

Hardware - Examenes

2008-05-18T19:34:00.003+02:00

He publicado los examenes que realizamos al principio de curso sobre El ordenador y sus componentes (en Bachillerato).
Pronto publicaré las soluciones así como el resto de examenes del curso.

El enlace..... aquí
Un saludo.

El tigre oculto

2008-05-13T22:39:00.013+02:00

La siguiente imagen muestra un tigre oculto. ¿Podrás encontrarlo?

Esta paradoja proviene de Inglaterra y su título es "The Hidden Tiger".

Solución

Cambiar el orden de arranque del SO al arrancar el PC (usando GRUB)

2008-05-13T12:25:00.014+02:00

Para cambiar el sistema operativo que por defecto se carga al arrancar el PC, suponiendo que tenemos instalado el gestor de arranque Grub.

En nuestro caso tenemos dos SO en un mismo PC: Una partición con WXP Profesional y otra con UBUNTU 7.10

1- Una vez logueado en el SO Ubuntu, abrimos una terminal y accedemos al directorio /boot/grub/ (escribir en la terminal cd /boot/grub )

2- Editar el archivo menu.lst, para ello escribimos en la linea de comando: sudo gedit menu.lst

3- A continuación se abrirá un editor de texto, en el cual tendréis que cambiar el S.O. que lanzará por defecto (si queremos Windows tendremos que cambiar la linea default con la opción 4, -orden de aparición en el listado que aparece al arrancar el PC-)4- Guardamos el archivo menu.lst

5- Actualizamos el grub tecleando en la terminal: sudo update-grub

6- Reiniciar el sistema para comprobar el resultado.

Instalación Ubuntu

2008-05-13T10:58:00.002+02:00

Video explicativo para instalar el S.O. Ubuntu.

Conseguir UBUNTU original de manera gratuita.

2008-05-08T13:12:00.000+02:00

Desde la web oficial de Ubuntu podemos descargarnos la última versión de este Sistema Operativo. Es sencillo, fácil de usar y cómo no gratuito.

Puedes conseguir CDs originales para utilizar en el aula, o bien como regalo de navidad para tus alumnos XD. El modo de solicitarlo es muy simple, tan solo tienes que registrarte en la web oficial de Ubuntu y te envían a casa en pocas semanas el paquete con los CDs (yo pedí 30 hace dos años y 20 este mismo año). Los CDs y los gastos de envío son gratuitos. Enlace: http://www.ubuntu.com/getubuntu

Código Linux

2008-04-30T08:34:00.000+02:00

Excelente documental sobre los inicios del S.O. Linux. Es un buen recurso para poner a los alumnos de Bachillerato y Ciclos de Explotación y DAI (módulo Sistemas Operativos) como introducción a los S.O. para que conozcan un poco más sobre la persona de Linus Torvalds, sus comienzos, además de personalidades célebres del mundo de la informática, proyecto GNU, la filosofía GPL, etc.. Muy recomendable... y sabe a poco XD.

Biografía de Linus: http://es.wikipedia.org/wiki/Linus_Torvalds

MySql Server 5.0

2008-04-24T13:59:00.001+02:00

Tenéis disponible una guía de Instalación paso a paso de MySql Server 5.0 y MySql GUI Tools 5.0.

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Proverbio Informático

2008-04-23T10:44:00.000+02:00

Las tres cosas más peligrosas del mundo son : un programador con un soldador, un ingeniero de hardware con un parche de software y un usuario con una idea.
fuente: el payaso Pogo

Crear una web con Google en 5 minutos.

2008-04-22T13:04:00.000+02:00

He elaborado un minututorial para crear y publicar una página web sin tener conocimientos previos en HTML.

Es fácil e intuitivo, en varios pasos y en tan solo unos minutos tienes una web colgada y de manera gratuita.

Mira el minitutorial. Pincha sobre la imágen

Un saludo.
Pepe

Propuestas didácticas

2008-04-21T20:28:00.000+02:00

Actividades didácticas realizadas por profesores del IES Cristóbal de Monroy.

El año pasado coordiné un grupo de trabajo en el que se recopilaron actividades de distintas materias para llevarlas a cabo en las horas de guardia (del centro - instituto). Muchas son creaciones de profesores y otras son recopilaciones de actividades captadas de Internet.
Es un buen recurso didáctico disponible pa' quien lo quiera usar.
Al final para que estuviesen disponibles para todo el mundo hice una pequeña tabla con todas ellas. Pincha aquí.

Un saludo.

Ejercicios y tutoriales de Informática

2008-04-21T16:58:00.002+02:00

He empezado a elaborar una página sencilla conteniendo ejercicios que tengo elaborados de diferentes temas de distintos niveles educativos, además de diferentes manuales que pueden servir de utilidad.

4º ESO - Informática Aplicada.
1º Bachillerato - Informática Aplicada.
Ciclo Formativo de Grado Medio - Explotaciones de Sistemas Informáticos
Ciclo Formativo de Grado Superior - Desarrollo de Aplicaciones Informáticas
Ciclo Formativo de Grado Superior - Administración de Sistemas Informáticos

Espero tenerlo pronto.. http://www.lluyot.com/
Salu2.

Google Docs

2008-04-21T00:39:00.000+02:00

Hoy de casualidad me encontré con esta utilidad de Google.

Puedes crear un documento de texto, hojas de cálculo o presentaciones sin necesidad de tener ningún software ofimático instalado. Te permite guardar tus documentos (online) y acceder a ellos desde cualquier pc.

Además puedes importar documentos de distintos paquetes ofimáticos.

Parece una gran utilidad y además es gratis.
http://docs.google.com/

Just like heaven

2008-04-18T22:20:00.000+02:00

Show me, show me, show me
How you do that trick
The one that makes me scream, she said
The one that makes me laugh, she said
And threw her arms around my neck

Show me how you do it
And I promise you
I promise that I’ll run away with you
I’ll run away with you

Spinning on that dizzy edge
I kissed her face and kissed her head
And dreamed of all the different ways i had
To make her glow
Why are you so far away?, she said
Why won’t you ever know that I’m in love with you?
That I’m in love with you?

You, soft and only
You, lost and lonely
You, strange as angels
Dancing in the deepest oceans
Twisting in the water
You’re just like a dream...
You’re just like a dream...

Daylight licked me into shape
I must have been asleep for days
And moving lips to breathe her name
I opened up my eyes
And found myself alone...alone...alone
Above a raging sea
That stole the only girl I loved
And drowned her deep inside of me

You, soft and only
You, lost and lonely
You, Just like heaven

Jugando con el photoshop

2008-04-18T17:31:00.000+02:00

Un día me dio por probar el Photoshop.... os pongo algunas fotos que me dió por retocar....

Mi hijo en la Luna

...a veces entran ganas de comermelo...

...mi visión del futbol...

Efemérides

2008-04-18T16:01:00.000+02:00

Nací un día de Mayo, el mismo día que el señor Dalí. Quizás por eso mi personad refleja la locura y la fascinación por la pintura, no sé si decir que es una vocación frustrada ya que me encanta pintar... aunque sea especialista en pintar cuadros sin terminar, quizás el no formar parte de mi trabajo hace que me guste aún más..

Einstein ("el de la lengua", como dice Pepe Jr.):

"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo".

Bienvenidos

2008-04-18T12:58:00.001+02:00

Bienvenidos a mi Blog.
Sólo pretendo matar el tiempo y dejar fluir mi mente, igual sirve de terapia, de relax... igual puede ser de utilidad para algo o alguien, no sé....

Este rubio es mi hijo Pepe. Tiene dos años... aún es pequeño para el mundo... pero es gigante para mi.

Pepe (Agosto del 2007)